電力設備預防性試驗虛擬仿真實訓室的建設，是簡意科技借助信息化技術，將三維資源、仿真系統及智能化硬件進行有機整合集成，達到以實帶虛、以虛助實、虛實結合的建設目標。通過“硬件+軟件+資源”的一體化解決方案，幫助高校解決傳統試驗中專業性強，危險性高，缺乏趣味性等教學難題，從而構造理論與實操之間的有效過度。建設符合要求并滿足需求的虛擬仿真實訓教學場所。

1、項目建設依據

項目整體建設嚴格依照《DL/T 596-1996電力設備預防性試驗規程》、《GB50150-2016電氣裝置安裝工程電氣設備交接試驗標準》等國家行業標準為依據；并結合變電所現場試驗人員指導規程及高校教材大綱，方案整體建設符合當前鐵路供電部門對操作人員崗位的要求。

2、實訓室環境建設

整體實訓環境建設以滿足虛擬仿真實訓教學場所需求為建設目標。集成了包含虛擬仿真實訓設備及智能教學設備在內的硬件設施，支持管理者通過信息系統對實訓室整體進行硬件管理及資源調配。

3、資源建設

采用VR仿真、三維建模等現代化信息技術，建設基于“仿真實操+虛擬體驗”混合的形式，可在電腦、VR設備、數字大屏等多終端使用，整體方案包含了仿真、三維數字模型、多媒體等在內的多種資源類型，構建了8種設備共計23個試驗場景，能夠幫助相關客戶群體開展電力設備預防性試驗“深度實訓、沉浸式實訓”，打破實現時空限制、內容限制、場景限制等三個目標。

4、系統建設

系統平臺集教學管理、實訓考核、資源管理、實訓考試等功能于一體，能夠在實際教學中實現多元化教學實訓，實現學生以仿真資源體驗虛擬化試驗流程，掌握相關實驗流程及工器具的使用并生成實訓報告；教師利用系統信息化的掌握學生實訓數據，通過實訓結果有效把控教學進度。

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